Районная методическая площадка

ПАРТНЕРСТВО СЕМЬИ И ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ОО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА «ПЕДАГОГ»

Тема методической площадки	Срок действия	Основание
Партнерство семьи и школы в условиях реализации ФГОС и профстандарта «Педагог».	с 01.01.2017 по 31.12.2019	Решение Совета по развитию системы образования администрации Центрального района Санкт-Петербурга (протокол  № 15 от 16.12.2016)

Локальные акты, регламентирующие деятельность организации в ходе научно-методической работы

Локальный акт	Обоснование
Положение о Районной методической площадке  на территории Центрального района Санкт-Петербурга	Определяет деятельность учреждения в режиме методической площадки
Заявка на проведение научно-методической работы: Программа научно-методической работы по теме партнерство семьи и школы в условиях реализации ФГОС и профстандарта «Педагог»	Определяет цель, задачи, этапы реализации научно-методической работы
Приказ «О переводе работы ГБОУ лицея № 214 Центрального района в режим районной методической площадки, назначении ответственного лица и рабочей группы»  (приказ от 23.01.2017 № 19-ар)	Назначение ответственных за реализацию и координацию проекта Определяет состав специалистов, входящих в рабочую группу
Положение об Открытом лицее родительской культуры в государственном бюджетном общеобразовательном учреждении лицее № 214 Центрального района Санкт-Петербурга	Постояннодействующий интерактивный образовательный проект, объединяющий родителей (законных представителей), педагогов, психологов (и других специалистов) и направленный на формирование компетенций, позволяющих эффективно решать вопросы воспитания, развития и образования своих детей
Приказ о создании Совета Открытого лицея родительской культуры (приказ № 52-ар от 06.05.2017)	Определяет Председателя Совета, секретаря, членов совета
Приказ о создании рабочей группы (приказ № 19-ар от 23.01.2017)	Создается для осуществления научно-методической работы под руководством завуча по УВР

Продукты, созданные по результатам научно-методической работы

№	Наименование
1	Пакет диагностик для работы с семьёй и родителями
2	Программа работы с педагогами (программа корпоративного обучения (повышения квалификации) педагогов «Профессиональная компетентность педагога в работе с семьей в условиях реализации ФГОС»)
3	Модель Открытого лицея родительской культуры, как интерактивной системы партнерства с родителями в рамках системы государственно-общественного управления
4	Модель партнерства семьи и школы в условиях реализации ФГОС и профстандарта «Педагог»
5	Вариативная модель партнерства семьи и школы в условиях реализации ФГОС и профстандарта «Педагог» и методические рекомендации по ее проектированию и реализации в образовательных учреждениях Центрального района.
6
7	Система открытого интерактивного просвещения «Образовательный навигатор» для родителей (Открытый Лицей Родительской Культуры)

Диагностические материалы для работы с семьёй и родителями

№	Наименование
1	Пакет диагностик для работы с семьёй и родителями
2	Диагностические материалы, созданные в ходе научно-методической работы

Независимая оценка качества результатов
 научно-методической работы

№	Наименование
1	ПМОФ 2017 Межрегиональная научно-практическая конференция: Лучшие практики введения и реализации ФГОС начального общего образования Секция «Семья: участник или партнер образования»
2	ПМОФ 2019 «Ярмарка педагогических идей лучших практик образовательных организаций Центрального района Санкт-Петербурга»
3	ХIV городская научно-практическая конференция «Служба здоровья в образовательных организациях Санкт-Петербурга: взаимодействие с социальными партнерами»
4	VII межрегиональная (с международным участием) научно-практической конференция «на пути к школе здоровья: Становление образовательной среды в контексте ФГОС» Секция 4. Социальное партнерство в построении здоровьесозидающей среды школы

Диссеминация результатов НМР

№	Наименование
1	Районный семинар для заместителей директоров по воспитательной работе «Партнерство семьи и школы в условиях реализации ФГОС ОО и профессионального стандарта «Педагог»
2	Городской семинар для родителей (законных представителей) несовершеннолетних по программе дополнительного образования «Основы детской психологии и педагогики»
3	Городской информационно-просветительский семинар «Здоровый ребенок – здоровое будущее»
4	Семинар в рамках программы дополнительного образования родителей «Основы детской психологии и педагогики» Разрешение споров и конфликтных ситуаций в семье

Программы корпоративного обучения и повышения квалификации по тематике НМР

№	Наименование
1	Программа корпоративного обучения (повышения квалификации) педагогов «Профессиональная компетентность педагога в работе с семьей в условиях реализации ФГОС»
2	Программа корпоративного обучения (повышения квалификации) педагогов «Профессиональная культура педагога в условиях реализации ФГОС»

Общественное признание деятельности педагогического коллектива, обучающихся и родителей ГБОУ лицей № 214 Центрального района по реализации практикоориентированных форм партнерства семьи и школы в интересах поддержки детства, семей с детьми и семейных ценностей

№	Наименование
1	Диплом победителя общественного голосования ПМОФ-2019
2	Благодарственное письмо от Благотворительного фонда социальной поддержки и защиты граждан «София», 2017
3	Благодарственное письмо от Санкт-Петербургского общественного благотворительного фонда «Родительский мост»
4	Благодарственное письмо от Благотворительного фонда социальной поддержки и защиты граждан «София», 2017
5	Благодарственное письмо от Санкт-Петербургского общественного благотворительного фонда «Родительский мост»
6	Благодарственное письмо от Благотворительного фонда социальной поддержки и защиты граждан «София», 2018
7	Грамота «За верность семейным педагогическим традициям», 2019

Методическое пособие «Формирование у обучающихся регулятивных универсальных учебных действий» c СD-приложением

         В пособии представлены приемы, методы и стратегии формирования регулятивных универсальных учебных действий, структурированные по блокам: целеполагание, планирование, контроль и коррекция, оценка, а также саморегуляция (психофизилогическая, эмоционально-волевая). В последний блок включена рефлексия, выступающая основой саморегуляции учебной деятельности.

            Данное методическое пособие - своего рода конструктор, который поможет педагогу спроектировать современный урок, наполнив содержанием отдельные его этапы.

            В приложении к пособию имеется два СD диска, на которых представлена медиатека из видеофрагментов уроков по разным предметам, демонстрирующих 20 приемов из методического пособия.  Уроки проводят педагоги ГБОУ лицей  №214. Видеофрагменты уроков, демонстрирующие реализацию отдельных приемов формирования регулятивных УУД, облегчают восприятие представленного в пособии материала, делая его более понятным и запоминающимся.

            В связи  с тем, что формирование регулятивных универсальных учебных действий возможно только в контексте формирования саморегуляции личности в целом, в методическом пособии представлена Программа классных часов, цель которой - обеспечить психолого-педагогическое сопровождение процесса формирования у обучающихся способности к саморегуляции и самоорганизации, составляющих основу для последующего саморазвития. Программа классных часов рассчитана на обучающихся 7 класса. К этому возрасту (13 лет) личностные образования, включённые в структуру саморегуляции, уже достигают того уровня развития, который необходим для сознательного и осмысленного самоуправления. Программа не содержит в себе упражнений, проведение которых требует специальной подготовки в области психологии, и может быть реализована классными руководителями.

            Пособие адресовано учителям, методистам, руководителям образовательных учреждений.

ПОЛИТИКА ОБРАБОТКИ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ В ГБОУ ЛИЦЕЙ №214